Приходит человек учиться на механика. Получает так называемое МЕСТО ОБРАЗОВАНИЯ (Ausbildungsplatz) - четыре дня работы на производстве, один учебы в спецшколе (по-русски - ПТУ)

   Ему объясняют, показывают, подправляют ошибки, и все это время он - работает!

   Работает те же самые 8 часов в сутки, быть может, только поначалу - не так быстро и качественно.

   И пашет так он 3 года, получая примерно $300 в месяц. Через 3 года ему вручают бумажку, и с этого дня, если оставляют на производстве, начинают платить уже $1000.

   Все эти годы он недополучал по 700 баксов каждый месяц!!

   За 3 года он потерял (или инвестировал в свою любимую профессию, кому что больше нравится), почти 26 тысяч!!!

   Он потратил 3 года своей молодой, красивой жизни, ухнул кучу денег - ради чего?

   Получить рабочее место на сегодняшний день, шанс один к пяти.

   В стране - 4,5 миллионов безработных. Как ты думаешь, Сколько среди них механиков?

   Так вот - прежде чем озадачиваться вопросом: "Кем работать мне тогда, чем заниматься?" - выпроси слезно, на бирже труда, фото этого на редкость счастливого, образованного, безработного механика и повесь у себя над кроватью.

   Ну, вот скажете вы, что ж теперь все бросить нафиг и не учиться?

   Нет скажу я и объясню свою точку зрения.

   Для начала упрощенная краткая выдержка из одного из курсов по развитию памяти - КАК ДУМАЮТ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ МОЗГИ.

   Итак - любое действие, движение, или мысль, можно представить в виде автобана, который прокладывается от одной клетки в мозгу к другой.

   Незнакомые действия или решения, совершаемые нами в первый раз, заставляют наши мозги напрягаться, прокладывая новый автобан.

   Новый автобан прокладывается медленно и как следствие, совершаемые нами движения - неуклюжи , а решение той или иной задачи происходит медленно.

   Чем чаще мы повторяем движение, (ездим по проложенному автобану), тем легче и быстрее, мы можем это делать.

   И теперь внимание - Чем больше в голове проложено автобанов, тем быстрее прокладывается новый.

   То есть - что заставляют нас делать в школах и институтах? - Правильно, нас учат там мозги напрягать.

   Другими словами каждый день у тебя в голове кипучая деятельность по прокладыванию сетей, развилок, разъездов, тупиков, переулочков и т.д.

   И в тот момент, когда перед тобой встает новый, неизвестный тебе вопрос, твои тренированные мозги выдают тебе решение на полгода раньше, чем это делают мозги Васи у которого в голове всего лишь одна узенькая тропинка - от дома до ближайшего Продмага.

   Еще это можно сравнить с физической тренировкой мускулов. Так мастер спорта по легкой атлетике, легко одолеет среднеразвитого соперника и в плавании, и в поднятии штанги, и в борьбе. (А как он шахматами шандарахнуть может - просто песня.)

   Если ты уже знаешь два иностранных языка, то времени, чтобы выучить третий, тебе понадобиться гораздо меньше. (Особенно, если он родной)

   Итак - получение образования имеет в высшей мере важность, если оно является подспорьем в твоем любимом деле.

   Если ты все еще возишься в песочнице, несмотря на свои 38 лет, зарабатываешь на этом хорошие деньги, (у тебя регулярно берут интервью, показывают в передачах, создан Фонд поддержки не выпавшим из детства и т.д.), тогда образование которое дает МИСИ будет явно в тему.

   Если ты с детства готов резать людей, как в плохую погоду, так и в хорошую, в помещении или на воздухе, как с их согласия, так и без оного,(разумеется за каждого обрезанного, отрезанного минимум полмиллиона), в таком случае образование хирурга, - это то что тебе понравится и пригодится.

   Но что делать, если ты еще не знаешь, что тебе нравится делать. А идти учится уже надо.

   В таком случае могу предложить два универсальных образования, которые в любом случае пригодятся при организации своего любимого дела.

   Первое - экономическое. Ты всегда (почти) сможешь быть в курсе, на сколько кидает тебя твой бухгалтер. А сколько уважения прибавит тебе твое умение обращаться с калькулятором, так как редкая птица....(даже не знаю как закончить).

   Второе - юридическое. На просьбу клиента - не резать, ты всегда можешь обосновать свой отказ ссылкой на параграф N1635 МАГ.38-кал., из раздела N 6Н-АХ-РЕН, комментария FiG. - 21Wam., с поправкой к закону о беззаконии.

   Резюме: образование жизненно необходимо для развития мозгов, навыков общения, кругозора, лексикона, связей и т.д. Но одновременно должно являтся подспорьем в ТВОЕМ ДЕЛЕ.